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Exercicios resolvidos sobre velocidade media 9 Tutorials



F5 — calorimetria


(16) Duas esferas de mesmo material e de massas diferentes, após ficarem durante muito tempo em um forno a 160 °C, são retiradas deste e imediatamente colocadas em contato. Logo em seguida, pode-se afirmar, o calor contido na esfera de maior massa passa para a de menor massa. (32) Se colocarmos um termômetro, em um dia em que a temperatura está a 25 °C, em água a uma temperatura mais elevada, a energia interna do termômetro aumentará.

Calor é energia que se transfere de um corpo (sistema) para outro, quando existe uma diferença de temperatura entre eles.

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  • Date posted: 2013-06-18 10:20:32

Matemática


Capítulo 4 - Regra de Sociedade 1 - Introdução 2 - Casos de Regra de Sociedade. Com Matemática Financeira e Comercial - Roberto Domingos Minello e Carlos Eduardo Epprecht i 5 - Taxas equivalentes 6 - Prazo médio. 7 -Taxa Média Exercícios de fixação Exercícios propostos.

Capítulo 5 - Regra de três simples 1 - Introdução 2 - Tipos de grandezas 2.

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  • Date posted: 2013-06-19 20:46:19

Icc 1 estruturas de dados heterogêneas


 Apresente a soma, subtração e produto entre z e w, nessa ordem, bem como o módulo de ambos. (Fácil) Faça um programa que converta coordenadas polares para cartesianas:  Crie e leia um ponto em coordenada polar, composto por raio (r) e argumento (a) em radianos.  Crie outro ponto, agora em coordenada cartesiana, composto por x e y, sabendo que (x = r.

Na sua função main(), mostre as coordenadas de ambos os pontos.

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  • Date posted: 2013-06-21 18:57:32

Ex 5.3) perfil de velocidades parabólico [1 / u =u0 −r


(−V f )π 4  = 0 dt       2  πd s2   dA  = ρ    4 Ve +  ρ. (−V f )π 4  = 0      2  dS  V f = Ve   ⇒ V f = 22 ft / s d   A Fronteira onde cruza massa Ex 5. 8) Unidade de Ar condicionado Dados: & V = 2,5m3 / s 1 1 2 3 P1 = 100kPa T1 = 50º C & V2 = 6,0 m3 / s & V3 = ? P1 = 100 kPa P1 = 95kPa T1 = 70º C T1 = 20º C Q Eq.

N)dA = 0 ∫ dt vc Hipóteses: Regime Permanente Com as hipóteses acima, a equação da conservação da massa fica: & & & − m1 − m2 + m3 = 0 & & & − (ρV )1 − (ρV ) 2 + (ρV )3 = 0 & &  V1 V2  & V3 = ν 3  +  (1) ν ν  2   1 1 Sendo: ρ = ν Considerando gás ideal: Pν = RT R = 0,287 kJ / kg.

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  • Date posted: 2013-06-17 00:01:17

Laboratório de física


Fazer com que o aluno seja capaz de montar uma talha exponencial. Reconhecer e comprovar experimentalmente a vantagem mecânica obtida com a utilização de roldanas móveis associadas. 2 Contextualização da Disciplina Ao elaborarmos este instrucional, procuramos apresentar a teoria de modo resumido evitando as receitas prontas e o formalismo excessivo.

Os assuntos foram apresentados de tal forma que podem ser utilizados para o estudo daqueles que queiram rever ou reciclar seus conhecimentos da disciplina.

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  • Date posted: 2013-06-28 08:59:23

Cinemática escalar - física pai d'égua


Referencial O corpo que usamos como base para definir as posições de outros corpos é denominado referencial. É em relação ao referencial que determinamos se um corpo está ou não em movimento. O sistema cartesiano da figura ao lado representa um referencial onde a da mosca é dada pelas coordenadas (x1,y1).

Se as coordenadas da mosca se alterarem com o tempo, a mosca estará em movimento em relação ao eixo das abscissas e ordenadas.

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  • Date posted: 2013-06-17 09:56:19

Lista de exercícios (cinemática)


Um parafuso se desprende do piso de um elevador que está subindo com velocidade constante de parafuso chega ao fundo do poço em. A) A que altura estava o elevador no instante em que o parafuso se desprendeu? b) Qual a velocidade do parafuso ao atingir o fundo do poço? 04. Um corpo, em queda livre de uma altura , percorre a velocidade média do corpo durante a queda.

Uma bola parte do repouso e acelera a enquanto desce por um plano inclinado de de , alcança o repouso.

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  • Date posted: 2013-06-28 11:55:41

R4.1) condição para concretização de uma venda


Por outro lado, o preço Y a ser pago segundo essa proposta é tal que  70, se X  0, o que ocorre com probabilidade 0,95 20  0,358  Y   60, se X  1, o que ocorre com probabilidade 20  0,05  0,9519  0,378 50, se X  2, o que ocorre com probabilidade 1 - 0,358 - 0,378  0,264  Então E(Y)  70  0,358  60  0,378  50  0,264  60,94 u. por lote, isso mostra que em média a proposta é ligeiramente vantajosa para o vendedor, embora seja mais sujeita a riscos. Isto porque, segundo a proposta do comprador, há uma variabilidade envolvida no preço de venda.

2) Custo de estadia de navios Estima-se que o custo de estadia de um certo navio que faz transporte de carga, enquanto está parado em um porto, é da ordem de 30 mil dólares por dia.

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  • Date posted: 2013-06-22 19:07:42

Trabalho (= energia joules) e potência (watts)


repare que a força F é a massa m = 100Kg multiplicada pela aceleração da gravidade (10m/s2), para que se obtenha o peso p = 1000N. Lembre-se que peso é uma força Agora que temos o trabalho, calcularemos a potência: , assim temos que: = 1000 W R2. Uma de 30 kg desliza num escorregador de 2 m de altura e atinge o solo em 3 s.

Calcule o trabalho do peso da e sua potência média nesse intervalo de tempo.

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  • Date posted: 2013-06-19 19:45:00

Projeto: “para gostar de fÍsica”


A que distância esta pessoa estava da nuvem de onde originou-se o relâmpago, sabendo que a velocidade do som no ar é de 340 m/s? 7) Uma partícula puntiforme é vista em diversas situações diferentes, locomovendo-se com velocidade constante em sobre uma régua muito comprida. Identifique em cada caso, a inicial da partícula e sua velocidade e a sua após 5s de movimento. Aqui as posições estão medidas em metros e o tempo em segundos.

Em que momento a partícula passa pela origem das posições em cada caso? a) S = 5 + 2t b) x = 3 -1.

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  • Date posted: 2013-06-16 16:15:00

F10002 introducao cinematica


Um móvel está em movimento ou em repouso, dependendo do sistema de referência adotado. Na figura acima, observa-se os carros em movimento e também há um ônibus estacionado no ponto de ônibus. O ônibus está em repouso, para os passageiros no seu interior mas está em movimento, em relação aos carros que estão trafegando na avenida, pois a distância entre eles está alterando.

Para que haja deslocamento, é necessário que o móvel tenha certa velocidade (v) durante algum tempo(t).

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  • Date posted: 2013-06-15 09:11:39

Plano de ensino semestral professor(a): paulo silva melo contato


METODOLOGIA Algumas considerações metodológicas são necessárias para garantir que o conteúdo proposto se desenvolva de forma dinâmica e, para isso, o curso será desenvolvido em um processo envolvendo:  Aulas expositivas dialogadas sobre os temas centrais;  Exercícios resolvidos em sala de aula;  Listas de exercícios para desenvolver as habilidades de interpretar e resolver problemas. RECURSOS TÉCNICOS E PEDAGÓGICOS -Quadro e pincel; -Recursos computacionais e projetores de imagem (data-show); -Material de apoio com atividades. -Realização e demonstração de experimentos em laboratório; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1.

MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO - Atividades complementares desenvolvidas em sala; - Atividades complementares desenvolvidas extra-sala, com o objetivo de intensificar o aprendizado; - Aplicação de 4 (quatro) notas individuais; - Trabalhos em sala - Simulado e Redação.

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  • Date posted: 2013-06-28 15:33:07

Unidade 2 - lista de exercícios


O recipiente foi aquecido até 177 oC, e o volume aumentou para 1,5l. Na inspiração o diafragma é deslocado para baixo, de modo que a pressão do ar dentro dos pulmões (ar alveolar) fique cerca de 3mmHg abaixo da pressão atmosférica, provocando a entrada de ar para dentro dos pulmões. Na expiração, ocorre o processo inverso, isto é, o diafragma é levantado, aumentando a pressão interna dos pulmões para cerca de 3mmHg acima da pressão atmosférica.

Desse modo, a pressão média do ar dentro dos pulmões é aproximadamente igual à pressão atmosférica do ambiente.

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  • Date posted: 2013-06-16 01:58:28

Disciplina: física educador (a): roberto veiga ano: 2010 turma


Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades >CINEMÁTICA VETORIAL. Leis de Newton Estudar utilizando os exercícios passados e resolvidos em sala de aula e o livro, juntamente com a relação de exercícios diversificados entregue no início do ano, além das questões das avaliações anteriores.

1 COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Programa de Recuperação Paralela 3ª Etapa – 2010 Disciplina: Física Ano: 2010 Educador (a): Roberto Veiga Turma: 1º AD / FG / INFO BLOCO DE ATIVIDADES/EXERCÍCIOS PROPOSTOS (1,0 ponto) 1-DETERMINAR o módulo de vetor soma de a = 14 cm abaixo.

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  • Date posted: 2013-06-17 03:15:58

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10 2 ⇒ Ec = = 10,0 J No ponto R ⇒ Ep = 0 e Ec = 2 2 Isso implica que entre os pontos P e R ocorreu uma dissipação de energia, realizada pela força de atrito em forma de trabalho resistente, de módulo 4,4 J. O movimento do carrinho entre os pontos “P” e “R” é retardado. (BP - 2008) Dados: m (sistema) = 80 kg v(A) = 5 m/s ( V) Como o sistema é conservativo (não consideramos os atritos), a energia mecânica total é constante.

Como os dois pontos estão na mesma altura, a energia potencial gravitacional é a mesma.

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  • Date posted: 2013-06-25 07:41:41

Unidade v estática e dinâmica dos fluidos formatado


Nesta unidade temática daremos algumas ideias de mecânica dos fluidos. Problematizando a Temática Nesta unidade discutiremos algumas propriedades dos fluidos. Iremos começar estudando conceitos básicos da estática dos fluidos, em situações que envolvem equilíbrio, ou seja, estudando os fluidos em repouso, conceitos tais como: densidade, pressão empuxo, tensão superficial, etc.

Por outro lado, o estudo dos fluidos em movimento é muito mais complexo, a dinâmica dos fluidos na verdade é uma das partes da mecânica mais difíceis de estudar.

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  • Date posted: 2013-06-18 01:35:01
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